活動回顧 | 雅馬哈教育家韓瀚遠程連線小朋友展示公開課教學

雅馬哈教育家
韓 瀚

4月25日，備受期待的雅馬哈教育家韓瀚老師的直播公開課圓滿落幕。

韓瀚老師用她充分的直播經驗和教學經驗，采用直播教學以及遠程連線教學示范的方式，給我們帶來了一場十分精彩的公開課。

韓瀚老師還講解了彈琴時如何處理“斷奏”和“連奏”，并在遠程連線公開課時指導小朋友在彈琴時的手型和重音處理。

01 “斷奏”

韓瀚老師首先為大家講解了在彈琴時應該如何進行“斷奏”和“連奏”的訓練。

“斷奏”和“連奏”是彈奏技術的基礎，只有很好地全面掌握斷奏、連奏的方法，彈奏技術才能提高。

然而，孩子處理“斷奏”時最大的問題就是“僵硬”，孩子常常無法放松地去彈奏樂曲，這就回到了上一次韓老師說的問題，一定要在彈琴時保持放松的狀態。

02 “連奏”

“連奏”是指音與音之間沒有間隙，連貫地彈奏。是用一個動作彈奏兩個或兩個以上的一組音符，即彈第一個音時要用“彈下去”的動作，到最后一個音彈完要用“提起來”的動作。

“連奏”同樣需要手指的放松。

03 遠程教學

韓瀚老師在直播過程中，還和一位北京的小朋友進行了遠程連線教學。

連線過程中，小朋友向韓瀚老師展示了自己彈奏的曲目，韓瀚老師對小朋友的手型和彈奏時應該注意的樂譜上的“音樂術語”進行了耐心教學。

韓瀚老師還引導小朋友如何區分樂曲中的旋律聲部和伴奏聲部，如何將旋律聲部彈得更好聽，彈出曲子的音樂性。

經過近一小時的遠程指導教學，小朋友彈奏出來的感覺和最開始彈奏時有了很明顯的改進，韓瀚老師耐心、細致和科學的教學方法非常有效。

韓瀚老師兩個多小時的直播公開課圓滿結束，不僅連線的小朋友上了一堂專業的、高質量的鋼琴課，線上的小朋友還在韓老師的耐心指導下，學會了如何進行斷奏和連奏練習。